Zlepšení podmínek pro vzdělávání v ZŠ Zátor

Cíl projektu:

Cílem projektu je prostřednictvím nových metod a nástrojů docílit zlepšení stavu počátečního vzdělávání na základní škole. Zkvalitnění a zefektivnění výuky bude dosaženo metodickým vzděláváním a podpůrnými kurzy pedagogických pracovníků, tvorbou a následným používáním nových metodických pomůcek a učebních materiálů ve výuce. Zvýšení efektivity práce se žáky ve vybraných prioritních tématech bude probíhat individualizací výuky prostřednictvím dělení hodin.

Dílčí cíle:

• inovovat ŠVP
• zajistit materiální podmínky pro realizaci ŠVP (vybavení kmenových učeben 1. stupně interaktivními tabulemi, pořízení učebnic, pracovních sešitů, didaktických pomůcek podporujících využití digitálních technologií, rozvíjejících finanční gramotnost a jazykovou komunikaci, rozšířit vybavení pedagogů sloužících k přípravě na výuku o nové technologie, vytvořit systém digitálních materiálů pro přípravu pedagogů na výuku),
• zvýšit kvalitu personální práce (podpořit profesní růst pedagogů v oblasti využívání digitálních technologií ve výuce a při přípravě na ni v rámci DVPP, zapojit PP do vytváření digitálních výukových sad, tyto aktivity podpořit finančně, materiálně a profesním růstem (další vzdělávání, metodická podpora), rozvíjet kvalitativní parametry průběhu vzdělávání)
• vytvořit digitální vzdělávací materiály do výuky ve vzdělávacích oblastech jazyk a jazyková komunikace, matematika a její aplikace, člověk a příroda, člověk a společnost a výchova ke zdraví,
• zařadit pravidelné využívání digitálních technologií při výuce ve všech ročnících 1. stupně, – vytvářet možnosti pro individuální přístup ve výuce na 1. stupni,
• podporovat rozvoj finanční gramotnosti ve výuce na obou stupních ZŠ, – inovovat a zkvalitnit výuku směřující k rozvoji výuky cizích jazyků na obou stupních ZŠ,
• rozvíjet získávání výsledků vzdělávání
• rozvíjet metody hodnocení žáků,
• vypracovat v digitální podobě systém školních testů, Klíčové aktivity
• výstupy Individualizace výuky prostřednictvím digitálních technologií
• odučení 360 hodin, Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
• vytvoření 180 digitálních výukových materiálů, Vzdělávání pedagogických pracovníků pro oblast digitálních technologií
• absolvování 6 kurzů. Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji výuky cizích jazyků
• vytvoření 72 výukových materiálů Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji finanční gramotnosti
• vytvoření 72 výukových materiálů.

Odůvodnění potřebnosti:

K 1. září 2010 jsou nedostatečné materiální podmínky pro realizaci ŠVP. Kmenové učebny slouží zároveň jako odborné, proto je nutné je vybavit multifunkčními zařízeními. Pro výuku cizích jazyků není speciálně vybavená učebna.

V současné ekonomické situaci školy je nutné finančně podpořit a ocenit nadstandardní přípravu pedagogů na výuku a koncepční inovaci výuky.

Nedostatečné zkušenosti pedagogů s implementací digitálních technologií do výuky souvisejících s nedostatečným vybavením touto technologií v minulosti je potřeba dočasně organizačně podpořit rozdělováním žáků třídy do menších skupin.

Touto individualizací se výrazně zvýší kvalita výuky. Každou koncepční změnu je potřeba podpořit personálním růstem pedagogů.

V procesu autoevaluace postrádáme vnitřní systém nástrojů k zjišťování výsledků vzdělávání.

Zapojení žáci a pedagogové

Projekt bude realizován tak, aby klíčové aktivity měly dopad na všechny žáky školy. Při realizaci projektu je předpoklad zapojení minimálně 80% všech pedagogů.

Výsledek projektu, dosažená změna

Vyšší kvalita výuky – inovace výuky.

Inovace ŠVP.

Nové materiální podmínky.

Profesní růst pedagogů.

Nové nástroje evaluace.

Bc. Mgr. Barbora Šovčíková ředitelka školy